Leerresultaat

De leerling zal

Beoordelingscriteria

De leerling kan

1. Gebruik enkele elementen van de communicatie

1,1 express mijn gevoelens met behulp van enkele elementen van de communicatie

2. Toon een goed begrip van 'ja' en 'nee'

2.1 tonen een goed begrip van 'ja'

2.2 tonen een goed begrip van 'nee'

3. Reageren op de gevoelens van anderen

3,1 beginnen te reageren op de gevoelens van anderen

4. Deelnemen aan activiteiten

4.1 meedoen met activiteiten door het initiëren rituele handelingen of geluiden

5. Tonen een waardering van stilte en rust

5.1 blijven nog steeds

5,2 aantonen stil te

Leerresultaat

De leerling zal

Beoordelingscriteria

De leerling kan

1. Adequaat reageren op eenvoudige vragen

1,1 adequaat te reageren op eenvoudige vragen over bekende religieuze gebeurtenissen of ervaringen

1,2 communiceren eenvoudige betekenissen

2. Reageren op een verscheidenheid van nieuwe ervaringen

2,1 reageren op nieuwe religieuze ervaringen

3. Deelnemen aan activiteiten met anderen

3.1 meedoen met activiteiten waarbij een andere persoon

3.2 meedoen met activiteiten waarbij twee andere mensen

4. Engage in individuele reflectie

4,1 bezighouden met momenten van individuele reflectie

Leerresultaat

De leerling zal

Beoordelingscriteria

De leerling kan

1. Hun gevoelens te uiten op verschillende manieren

1,1 communiceren mijn gevoelens op verschillende manieren

2. Reageren op anderen in een groep

2,1 reageren op anderen in een groep

2,2 samenwerken bij het werken als onderdeel van een kleine groep

3. Luisteren en te reageren op bekende religieuze narratieve

3,1 luisteren en te reageren op bekende religieuze verhalen, gedichten en muziek

3.2 een bijdrage leveren aan feesten en festivals

4. Uit te voeren geritualiseerde acties

4,1 verrichten geritualiseerde acties in vertrouwde omstandigheden

5. Toon bezorgdheid en sympathie voor anderen

5,1 show bezorgdheid en sympathie voor anderen in nood

6. Wees bewust van hun eigen invloed

6,1 aantonen bewust van mijn invloed op de gebeurtenissen en mensen

Leerresultaat

De leerling zal

Beoordelingscriteria

De leerling kan

1. Luister naar en volg de religieuze verhalen

1,1 naar te luisteren en te volgen religieuze verhalen

2. Communiceer ideeën over religie

2,1 communiceren ideeën over religie

2,2 communiceren over gebeurtenissen in het leven

2,3 communiceren ervaringen over

3. Evalueren van hun eigen werk en gedrag

3,1 evalueren mijn eigen werk

3,2 evalueren mijn gedrag

3,3 verkeerde identificatie van recht en uit ervaring

4. Begrijp religieuze aspecten

4,1 op te vinden over religie door middel van verhalen, muziek of drama

4,2 antwoord op eenvoudige vragen over het geloof

5. Begrijpen de behoeften van anderen

5,1 voor de behoeften van anderen

6. Maak doelgerichte relaties

6,1 te maken doelgericht relaties met anderen

Leerresultaat

De leerling zal

Beoordelingscriteria

De leerling kan

1. Luister aandachtig naar religieuze verhalen

1,1 aandachtig luisteren naar religieuze verhalen

1.2 begrijpen dat sommige verhalen betekenis dragen religieuze

2. Identificeer simpele feiten

2,1 communiceren simpele feiten over religie

2,2 identificeren belangrijke religieuze mensen

3. Identificeer religieuze artefacten en symbolen

3,1 begrijpen van de betekenis van religieuze artefacten

3,2 begrijpen van de betekenis van religieuze symbolen

3.3 begrijpen de betekenis van religieuze plaatsen

4. Reflecteren op emoties

4.1 reflecteren over verschillende emoties

5. Blijk van een fundamenteel begrip van goed en kwaad

5,1 blijk geven van begrip van wat goed en fout in vertrouwde situaties

6. Wees gevoelig voor de behoeften en gevoelens van anderen

6.1 Toon respect voor mezelf

6.2 Toon respect voor anderen

6,3 behandelen levende wezens en het milieu met zorg